Impress
Impress является поистине выдающимся инструментом для создания эффективных мультимедийных презентаций. Ваши презентации могут быть улучшены 2D и 3D клипартами, спецэффектами, сменой стиля, анимацией и высококачественными инструментами рисования.
Шаблоны страниц упрощают задачу по подготовке ваших материалов. И вы можете сэкономить еще больше времени при их загрузке из репозитория шаблонов LibreOffice.
Пока вы создаете вашу презентацию, вы можете посмотреть на ваши слайды в различных режимах просмотра, для соответствия вашей текущей задаче:
- Normal (для общего редактирования);
- Outline (для организации и изложения содержания текста в общих чертах);
- Notes (для просмотра и редактирования примечаний к слайду);
- Handout (для представления бумажных материалов);
- Slide Sorter (для просмотра миниатюрных эскизов листа, что позволяет быстро находить и упорядочивать ваши слайды).
Когда приходит время для демонстрации вашей работы, у вас есть мощный «Режим слайд-шоу» предоставляющий вам полное управление тем, как ваши слайды отображаются и в какой последовательности, так что вы можете сосредоточиться на выступлении перед вашей аудиторией (какие слайды будут показаны; ручная или синхронизированная смена слайдов; указатель видим или невидим; навигатор показан/скрыт; . ).
Impress поддерживает мультимониторность, и стандартно включенный Presenter Console Extension дает вам еще больше контроля над вашей презентацией в виде слайд-шоу, как например, возможность видеть следующий слайд, просматривать примечания к слайдам, а также контролировать таймер презентации, в то время как аудитория смотрит на текущий слайд.
Impress имеет широкий ассортимент легких в использовании инструментов по созданию чертежей и диаграмм для добавления стиля и изысканности в презентацию.
Вы можете настроить ваше рабочее пространство таким образом, чтобы иметь мгновенный доступ к часто используемым инструментам рисования, и воспользоваться блоком «Стили и форматирование» чтобы применять графические стили одним кликом.
Вы можете привнести в ваши презентации жизнь с помощью анимации и эффектов слайд-шоу. Инструмент Fontworks позволяет вам создавать привлекательные 2D и 3D изображения из текста. Impress позволяет создавать и управлять 3D сценами, включающими большое разнообразие объектов и компонентов.
Вы можете сохранить ваши презентации в формате OpenDocument — новом международном стандарте для документов. Это основанный на XML формат, ваши файлы могут быть открыты адресатами, которые не являются пользователями LibreOffice: ваши презентации будут доступны в любом OpenDocument совместимом программном обеспечении.
Вы можете открыть файлы Microsoft PowerPoint, а также сохранить свою работу в этом формате для тех пользователей, которые пользуются продуктами Microsoft. Кроме того, вы можете использовать встроенный экспортер для создания Flash (.swf) версий ваших презентаций.
Privacy Policy (Datenschutzerklärung) | Impressum (Legal Info) | Statutes (non-binding English translation) — Satzung (binding German version) | Copyright information: Unless otherwise specified, all text and images on this website are licensed under the Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 License. This does not include the source code of LibreOffice, which is licensed under the Mozilla Public License v2.0.
«LibreOffice» and «The Document Foundation» are registered trademarks of their corresponding registered owners or are in actual use as trademarks in one or more countries. Their respective logos and icons are also subject to international copyright laws. Use thereof is explained in our trademark policy. LibreOffice was based on OpenOffice.org.
Power Presenter RE II 2.59
Превратите ваш экран в доску/доска с Microsoft PowerPoint. Его так же, как работы с естественной ручкой на бумаге. Сохраните все рукописный ввод, заметки и примечания при необходимости в презентации. Ведущий комплект питания обеспечивает лучшие функциональные возможности для записи ваших заметок и воспроизведения презентации.
Обзор
Power Presenter RE II это программное обеспечение Shareware в категории (2), разработанная ! Advanced Applet Suite.
Проверяли обновления 31 раз пользователями нашего клиентского приложения UpdateStar в прошлом месяце.
Последняя версия Power Presenter RE II-2.59, выпущенный на 31.05.2016. Первоначально он был добавлен в нашу базу данных на 29.10.2007.
Power Presenter RE II работает на следующих операционных системах: Windows.
Пользователи Power Presenter RE II дал ему Рейтинг 3 из 5 звезд.
Написать обзор для Power Presenter RE II!
Power Presenter RE II 2.59
Software Informer
Download popular programs, drivers and latest updates easily
Turn your screen into a Whiteboard/Blackboard with Microsoft PowerPoint. Its just like working with a natural pen on paper. Save all handwriting, annotation and notes whenever necessary within a presentation. The Power Presenter Kit provides the best functionality to record your notes and replay your presentation.
Share your experience:
Comments (1)
Thank you for rating the program!
Please add a comment explaining the reasoning behind your vote.
The software is bundled with Adesso graphic tablets. Wacom tablets (tested with a TabletPC and Bamboo) won’t work and the software will refuse to launch.
Was it helpful? yes (0) no (0) | Reply
Recent downloads
EasyWorship
PrintStation
LiveSlides
LED Center
MirrorScript Pro
e!Sankey
Screen Monkey
Ultra-Prompter
jAlbum
Latest updates
Samsung Printer Installer 1.0
TLauncher 2.8
Free Download Manager 6.2
iTop Data Recovery 4.1
MULTIPSK 4.4
Forex4you 4.0
Coolselector2 5.4
Bruker CMC-assist 2.2
Auslogics File Recovery 11.0
Suggestions
- Power presenter re download
- Power presenter re ii
- Power presenter re
- Power presenter windows 7
- Power presenter software
- Power presenter re ii windows 7
- Power presenter 32bit
Power presenter re что это за программа
Современные информационные технологии стремительно проникают в жизнь и деятельность человека, поэтому от уровня владения профессиональными знаниями, умениями и навыками, от того, насколько гибко специалист реагирует на изменения в информационной образовательной среде зависит его успешность, востребованность на современном рынке труда. Это в свою очередь требует новых подходов к организации образовательного процесса в школе и вузе (Национальная доктрина образования РФ до 2025 г), что непосредственно относится к педагогической инноватике.
Общие вопросы теории инноваций начали рассматриваться в области социально-экономических и технологических процессов с 40-х годов прошлого века. В дальнейшем и инновационные педагогические процессы стали предметом научного исследования. Основоположниками зарождающейся тогда теории считают немецких ученых В. Зомбарта, В. Метчерлиха и австрийского экономиста Й. Шумпетера.
Об инновацонных процессах в системе образования можно говорить как «о процессах (создания, освоения и применения педагогических новшеств), которые и должна изучать педагогическая инноватика» [3]. Один из общих законов, характеризующих инновационные процессы в системе образования – «закон необратимой дестабилизации педагогической инновационной среды» [3], сущность которого в том, что «любой инновационный процесс в системе образования с неизбежностью вносит при своей реализации необратимые деструктивные изменения в инновационную социально-педагогическую среду, в которой он осуществляется» [3].
Несомненно, что указанное выше приводит к скрытым или явным проявлениям неприятия новшеств со стороны одних педагогов и активной работе по их внедрению других. В некоторых случаях такое различное отношение к новшествам приводит к открытым конфликтам, разбивая коллектив на полярные группы. «У нового всегда остаются противники, которые его не принимают в силу психологических, социально-экономических или организационно-управленческих причин» [3].
Поистине революционные изменения в элементной базе современных компьютеров и электроники, появление новых видов и типов компьютеров и интерактивного учебного оборудования с неизбежностью ставят вопросы перед современным образовательным сообществом. Указанное выше влечёт за собой необходимость их применения в учебном процессе в школах, а тем более в вузах. Преподаватели школ и вузов должны уметь обращаться с учебным интерактивным оборудованием, подготавливать и использовать в учебной работе специальным образом подготовленные учебные материалы.
Просматривая публикации в научных журналах (имеющихся в свободном доступе), материалы сборников электронных конференций учёных-педагогов, работы преподавателей школ и вузов на фестивалях (в частности, Всероссийский Фестиваль «Открытый урок») нетрудно установить, что большая часть преподавателей-предметников использует интерактивную доску с компьютером и видеопроектором для проведения занятий-презентаций. Понятно, что для них такое применение современных информационных технологий (СИТ) является уже достаточно большим достижением. Занятия, несомненно, активизируют обучающихся, учебная информация подаётся им в интерактивной форме, используются учебные видеофрагменты, применяются активные и интерактивные методы обучения.
Если рассматривать применение презентаций с точки зрения математики, то можем обнаружить, что большая часть учебной информации подаётся всё же статично, хотя и появляются элементы формул с разных сторон экрана! Через некоторое время это перестаёт удивлять (что совершенно не странно), а только способствует отвлечению внимания обучающихся от изучаемой науки. Видеофрагментов в электронном виде (на современных носителях) по школьной и вузовской математике, соответствующих изучаемым темам и в тех пропорциях, каких это необходимо, совершенно недостаточно.
Более эффективными являются электронные документы, подготавливаемые с помощью мультимедийных технологий, включающих визуальные, аудиоэффекты и мультипрограммирование различных ситуаций под единым управлением интерактивного программного обеспечения ([1]).
Опыт применения уже упомянутых электронных документов в течение четырёх лет убедил одного из авторов (Часов К.В.) в правильности принятой методики и технологии обучения математике. Дальнейшим развитием указанных выше электронных документов являются обучающие интерактивные документы, предложенные одним из авторов (Часов К.В.). Наряду с интерактивным программным обеспечением, указанным Кирмайером, автор применяет интерактивные устройства: проводной и беспроводной графические планшеты совместно с программным обеспечением Power Presenter RE и математическим редактором MathCAD. При этом слайды PowerPoint применяются только для вывода информации о теме занятия, цели и т.д. Основной материал занятия формируется в интерактивном режиме (в режиме реального времени) на слайдах, подготавливаемых на экране компьютера посредством графического планшета под управлением программы Power Presenter RE, позволяющей вводить информацию рукописно с помощью специальной ручки – стилуса. Понятно, что могут использоваться и «домашние заготовки» с учебной информацией, подготовленной в электронном виде – презентаций или обучающих интерактивных документов, с использованием интерактивного оборудования. Значительная часть и лекционного и практического учебного материала иллюстрируется с помощью математического редактора MathCAD. Во время занятия в окне редактора набираются соответствующие формулы, строятся графики, решаются системы уравнений и неравенств и т.п.
На занятии с графическими планшетами работает не только преподаватель, но и обучающиеся. Во время проведения лекции преподаватель с беспроводным графическим планшетом может находиться в любом месте аудитории (но не более 10 м от компьютера). Это позволяет следить за конспектированием учебного материала, поведением обучающихся на последних рядах аудитории. Кроме того при возникновении у обучающихся вопросов по ходу лекции, связанных с необходимостью записей на доске, им передаётся беспроводной графический планшет, с помощью которого и задаётся вопрос. При этом автор статьи корректирует возможные неточности в задаваемом вопросе и отвечает на него с помощью проводного планшета, подключённого к компьютеру с видеопроектором. (цитируется по [2]).
Практические занятия также проходят с применением указанных графических планшетов. Преподаватель находится за своим рабочим местом с проводным графическим планшетом, беспроводной передаётся по аудитории отвечающим: решающим соответствующую задачу или доказывающим теорему или воспроизводящим учебный материал, заданные к занятию. (цитируется по [2]).
В качестве примера работы с интерактивным оборудованием рассмотрим решение одним из обучающихся следующей задачи методом Гаусса (рис. 1). Аналогично задание решается методом Крамера. Далее приводится решение, полученное другим студентом матричным способом в редакторе MathCAD (рис. 2).
Решить систему линейных уравнений:
.
Рис. 1. Решение системы методом Гаусса с помощью графического планшета
Рис. 2. Решение системы матричным способом в MathCAD
Может показаться, что ничего нового в приведённых решениях нет. Но во время выполнения задания «у доски» (либо с места с использованием беспроводного графического планшета, либо у интерактивной доски) обучающиеся выполняют самые различные математические операции, относящиеся к разделу линейной алгебры, а также осваивают современные информационные технологии. Именно соединение применяемых педагогических и технических средств позволяет говорить о внедрении новшеств. Проведение занятий на таком уровне способствует формированию информационной образовательной среды на кафедре, а также формированию и развитию соответствующих компетенций обучающихся.